Financované z programu Európskej únie Erasmus+
10 BIODIVERZITA, VÝSKYT DRUHOV A ICH VYMIERANIE JE VÝSLEDKOM EVOLÚCIE
- Teória
- 2.1 Liečivé rastliny
- 2.2 Účinné látky v liečivých rastlinách
- 2.3 Doba zberu jednotlivých častí rastlín a ich uskladnenie
- 2.4 Vybrané bežné farmaceutické termíny
- 2.5 Chránené rastliny (pozri kapitola 2.12 Ochrana prírody)
- 2.6 Ekosystémy – les, lúka, ľudské sídla, rybník a rieka
- 2.7 Ročné obdobia
- 2.8 Ochrana prírody
- 2.9 Odpady a recyklácia, triedime odpad
- 2.10 Potrava ako raketové palivo živočíchov vrátane človeka
- 2.11 Klíma
- Úlohy
- 3.1 Liečivé rastliny
- 3.2 Ekosystémy – les, lúka, ľudské sídla, rybník a rieka
- 3.3 Ročné obdobia
- 3.4 Ochrana prírody
- 3.5 Odpady a recyklácia, triedime odpad
- Úloha 1: Rozprávanie – Cesta PET fľaše
- Úloha 2: Triediaci kvíz
- Úloha 3: Papierové mesto
- Úloha 4: Upcyklácia – Maliarska paleta
- Úloha 5: Upcyklácia – Držiaky na pomôcky
- Úloha 6: Upcyklácia – Môj dom
- Úloha 7: Upcyklácia – Kvetinová výzdoba
- Úloha 8: Upcyklácia – Vrchnákové obrázky/mozaiky
- Úloha 9: Rozprávanie – Aby odpad nevznikal
- 3.6 Potrava ako raketové palivo živočíchov vrátane človeka
- 3.7 Klíma
- Pracovné listy
- Workshopy
- Úloha 1: Rozprávanie – Cesta PET fľaše
- Úloha 2: Triediaci kvíz
- Úloha 3: Papierové mesto
- Úloha 4: Upcyklácia – Maliarska paleta
- Úloha 5: Upcyklácia – Držiaky na pomôcky
- Úloha 6: Upcyklácia – Môj dom
- Úloha 7: Upcyklácia – Kvetinová výzdoba
- Úloha 8: Upcyklácia – Vrchnákové obrázky/mozaiky
- Úloha 9: Rozprávanie – Aby odpad nevznikal
Úloha 2: Triediaci kvíz
Pomôcky:
- farbičky alebo fixky, lepidlo na papier, nožnice, A3 papier, reklamné letáky
Postup:
Úloha je určená na overenie znalostí základného triedenia. Predpokladáme, že žiaci vedia, ako sa triedi odpad na plast, papier, sklo, bioodpad, elektro odpad, zmesový odpad či ďalšie kategórie podľa potreby.
Úlohu je možné vykonávať vo dvojiciach alebo v skupinkách. Každá skupinka potom vystriháva určitý počet obrázkov – z reklamného letáka, tie potom odovzdajú druhej skupine alebo spolužiakovi. Ten má za úlohu si na svoju plochu vytvoriť (nakresliť) zberné nádoby a do nich vlepiť vystrihnuté obrázky.
V prípade skupinovej práce môžeme koláže prezentovať a urobiť tak kontrolu a diskutovať o zaradení odpadu (obrázkov).
Poznámka: problém môže nastať pri potravinách skladajúcich sa z dvoch častí – sklo + plast, alebo v prípade, že papierový obal má vnútri ešte plastovú časť. Vhodný je variant – rozhodujeme sa podľa toho, čo je vidieť a predkladáme, že škatuľa je prázdna. V prípade dvoch viditeľných častí je možné veci rozstrihnúť. Na fotografii je ukážka nedokončenej koláže. Niektoré prvky nie sú zaradené, taktiež je tu roztriedená nádoba od instantnej kávy (plast a sklo). Koláž by mala byť ešte dokončená.
Obrázok 129: Koláž triedenie odpadu – príklad
- Teória
- 2.1 Liečivé rastliny
- 2.2 Účinné látky v liečivých rastlinách
- 2.3 Doba zberu jednotlivých častí rastlín a ich uskladnenie
- 2.4 Vybrané bežné farmaceutické termíny
- 2.5 Chránené rastliny (pozri kapitola 2.12 Ochrana prírody)
- 2.6 Ekosystémy – les, lúka, ľudské sídla, rybník a rieka
- 2.7 Ročné obdobia
- 2.8 Ochrana prírody
- 2.9 Odpady a recyklácia, triedime odpad
- 2.10 Potrava ako raketové palivo živočíchov vrátane človeka
- 2.11 Klíma
- Úlohy
- Pracovné listy
- Workshopy