Financované z programu Európskej únie Erasmus+
6 NAŠA SLNEČNÁ SÚSTAVA JE VEĽMI MALOU ČASŤOU JEDNEJ Z MILIÁRD GALAXIÍ VO VESMÍRE
- Teória
- Úlohy
- Pracovné listy
Úloha 1: Určenie svetových strán v teréne
Pomôcky:
drievko (asi 1 m dlhé), 2 kamienky, SlnkoPostup:
Cieľom aktivity je oboznámiť sa s možnosťami určovania svetových strán v teréne, bez buzoly alebo kompasu.
Popis – jednotlivé časti výučby prvej hodiny
Náplň práce | Čas |
Potrebné |
Činnosť učiteľa | Činnosť žiakov | |
Úvod |
Čo sú svetové strany. |
10 minút |
blok na |
Popisuje dôležitosť |
Formou |
Predlaboratórna príprava |
Rozdelenie |
10 min |
blok na |
Rozdelenie |
Presun na miesto |
Praktická |
Nájdenie |
20 minút |
blok na |
Venuje sa žiakom. | Zisťujú smery k svetovým stranám. |
Vyhodnotenie |
Zhrnutie, |
5 minút | žiadne |
Riadený rozhovor |
Nevýhody |
- Stručná informácia o svetových stranách (10 minút); pomôcky: blok, ceruzka. Učiteľ informuje žiakov o svetových stranách.
- Presun na miesto, kde sa budú určovať svetové strany (10 minút); pomôcky: drievko (1 m), 2 kamienky.
Žiaci na mieste odhadnú, kde budú smery k jednotlivým svetovým stranám. - Nájdenie smerov k svetovým stranám (20 minút).
Na rovnom a čistom kúsku zeme zabodnú žiaci v skupinách zvislo rovnou tyč dlhú jeden meter. Všimnú si, kam dopadá jej tieň a vrchol tieňa označia kamienkom alebo drievkom. Počkajú najmenej 15 minút a označia polohu nového tieňa. Body spoja a dostanú smer východ – západ, pričom prvé označenie je smerom na západ. Smer severojužný je kolmý na túto spojnicu. Táto metóda funguje kdekoľvek počas dňa, pokiaľ svieti slnko. - Rozhovor so žiakmi o ťažkostiach určovania svetových strán bez prístrojov (5 minút). keď je tieň polosu na stupnici na značke 10 hodín, je 22.00)