Tento projekt byl financovaný s podporou programu Erasmus+
10 BIODIVERZITA, VÝSKYT DRUHŮ A JEJICH VYMÍRÁNÍ JE VÝSLEDKEM EVOLUCE
- Teorie
- 2.1 Léčivé rostliny
- 2.2 Účinné látky v léčivých rostlinách
- 2.3 Doba sběru jednotlivých částí rostlin a jejich uskladnění
- 2.4 Vybrané bežné farmaceutické termíny
- 2.5 Chráněné rostliny (viz kapitola 2.12 Ochrana přírody)
- 2.6 Ekosystémy – les, louka, lidská sídla, rybník a řeka
- 2.7 Roční období
- 2.8 Ochrana přírody
- 2.9 Odpady a recyklace, třídíme odpad
- 2.10 Potrava jako raketové palivo živočichů včetně člověka
- 2.11 Klima
- Úkoly
- Pracovní listy
- Workshopy
Úkol 1: Národní parky a chráněné krajinné oblasti
Pomůcky:
- internet, tablet
Postup:
Učitel si jen zopakuje Vědecké pozadí tématu a umožní žákům přístup na internet.
Nejkrásnější sbírka: Pokud děláme aktivitu ve skupinách, je nutné, aby každá skupina měla přístup k počítači či tabletu s internetem. Simulace je dostupná zdarma online na adrese: http://vitejtenazemi.cenia.cz/hry/krajina/chko/index.html
Žáci zkoušejí vyhledat správně na mapě velkoplošná chráněná území ČR. Aplikace rovněž obsahuje testy, které lze se žáky vyplnit. Nedílnou součástí aplikace je slovník a poznámky pro učitele.
Přiřazování
Přiřaďte správně:
Národní park | Charakteristika |
Krkonošský NP | b |
NP Šumava | c |
NP Podyjí | d |
NP Českosaské Švýcarsko | a |
- Teorie
- 2.1 Léčivé rostliny
- 2.2 Účinné látky v léčivých rostlinách
- 2.3 Doba sběru jednotlivých částí rostlin a jejich uskladnění
- 2.4 Vybrané bežné farmaceutické termíny
- 2.5 Chráněné rostliny (viz kapitola 2.12 Ochrana přírody)
- 2.6 Ekosystémy – les, louka, lidská sídla, rybník a řeka
- 2.7 Roční období
- 2.8 Ochrana přírody
- 2.9 Odpady a recyklace, třídíme odpad
- 2.10 Potrava jako raketové palivo živočichů včetně člověka
- 2.11 Klima
- Úkoly
- Pracovní listy
- Workshopy