10 BIODIVERZITA, VÝSKYT DRUHŮ A JEJICH VYMÍRÁNÍ JE VÝSLEDKEM EVOLUCE

Úkol 2

Pracovní list Workshop

Pomůcky:

  • kalendář, internet

Postup:

Učitel vysvětlí úkol: „Vyhledej v kalendáři nebo na internetu dobu astronomických začátků ročních období. Do tabulky správně přiřaď zjištěná data k uvedeným označením.“, zkontroluje potřebné pomůcky (kalendář) nebo zajistí počítačovou učebnu.

Úkol je možné zpracovat samostatně, práce/individualizovaná výuka s následnou společnou kontrolou. Nebo je možné zadat za domácí úkol s následnou kontrolou ve škole.

Řešení – příklad:

Zjištěná data začátků ročních období Správné označení začátku
20. – 21. března Jarní rovnodennost
21. – 22. června Letní slunovrat
21. – 23. září Podzimní rovnodennost
21. – 23. prosince Zimní slunovrat

Úkol je možné při kontrole doplnit o řízený rozhovor s otázkami: Jak rozumíte astronomickému začátku ročních období? Jaký je rozdíl oproti meteorologickému začátku? atd. Nadaní žáci doplní tabulku údaji délky dne a noci v jednotlivých ročních obdobích. Úkol je možné zjednodušit tak, že pracují ve dvojicích nebo vyhledají jen začátky 2 ročních období.