Tento projekt byl financovaný s podporou programu Erasmus+
10 BIODIVERZITA, VÝSKYT DRUHŮ A JEJICH VYMÍRÁNÍ JE VÝSLEDKEM EVOLUCE
- Teorie
- 2.1 Léčivé rostliny
- 2.2 Účinné látky v léčivých rostlinách
- 2.3 Doba sběru jednotlivých částí rostlin a jejich uskladnění
- 2.4 Vybrané bežné farmaceutické termíny
- 2.5 Chráněné rostliny (viz kapitola 2.12 Ochrana přírody)
- 2.6 Ekosystémy – les, louka, lidská sídla, rybník a řeka
- 2.7 Roční období
- 2.8 Ochrana přírody
- 2.9 Odpady a recyklace, třídíme odpad
- 2.10 Potrava jako raketové palivo živočichů včetně člověka
- 2.11 Klima
- Úkoly
- Pracovní listy
- Workshopy
Úkol 3: Pobytové stopy zvířat v lese
Pomůcky:
- pobytové stopy zvířat, igelitový sáček
Postup:
Učitel motivuje děti, aby vystopovaly zvířata v lese podle pobytových stop (např. stopy, okousaná šiška a pod.). Žáci pracují ve skupinách a snaží se pobytové stopy najít a zaznamenat na papír, příp. některé vzít do igelitového sáčku. Je to možné uskutečnit i na podzim či v zimě.
- Teorie
- 2.1 Léčivé rostliny
- 2.2 Účinné látky v léčivých rostlinách
- 2.3 Doba sběru jednotlivých částí rostlin a jejich uskladnění
- 2.4 Vybrané bežné farmaceutické termíny
- 2.5 Chráněné rostliny (viz kapitola 2.12 Ochrana přírody)
- 2.6 Ekosystémy – les, louka, lidská sídla, rybník a řeka
- 2.7 Roční období
- 2.8 Ochrana přírody
- 2.9 Odpady a recyklace, třídíme odpad
- 2.10 Potrava jako raketové palivo živočichů včetně člověka
- 2.11 Klima
- Úkoly
- Pracovní listy
- Workshopy