Úkol 1

Pomůcky:

• pracovní list

Postup:

Učitel zadá žákům úkol zakroužkovat v pracovním listu měsíce podle ročních období, vysvětlí postup, názorně předvede příklad (zima – leden – zakroužkuje modrou).

Společně kontrolují úkol. Hodnocení zpětnou vazbou.

Žáci pracují samostatně/individualizovaná výuka s následnou společnou kontrolou.

Řešení:

Jaro: březen, duben, květen
Léto: červen, červenec, srpen
Podzim: září, říjen, listopad
Zima: prosinec, leden, únor

Úkol je možné při kontrole doplnit o skupinovou diskusi – Který měsíc mají žáci oblíbený a proč? Ve kterém měsíci rostou některé rostliny (výběr závisí na učiteli), jaké je počasí a pod.?

Nadaní žáci nejen kroužkují měsíce, ale uvádějí např.: co je pro měsíc typické, jaké svátky, oslavy, zvyky, počasí. Nebo jim učitel písemně připraví otázky, na které hledají odpověď (např.: Ve kterém měsíci mají rodiče, sourozenci, příbuzní svátek, nebo kolik má jednotlivý měsíc dní, kolik je z toho pracovních dní? atd.).

Úkol je možné pro žáky se SVP zjednodušit tak, že žáci pracují ve dvojicích nebo zakroužkují jen 1 - 2 roční období dle vlastního výběru.