Úkol 12

Pomůcky:

• pracovní list

Postup:

Úkolem žáků je označit živočicha, jehož nemohou vidět resp. slyšet v zimě. Učitel vysvětlí zadání úkolu a uvede příklad (zima – neslyšíme skřivana). Po splnění úkolu následuje společná kontrola a slovní hodnocení úkolu (správnost).

Doporučená výuková metoda/organizační forma: Práce s pracovním listem nebo (řešení problémů) individualizovaná (nebo práce ve dvojicích).

Řešení – příklad:

V zimě nemůžeme potkat, vidět nebo slyšet tyto živočichy: rosničku zelenou, vlaštovku obecnou, zmiji severní, klíště obecné, včely, běláska zelného, čápa bílého, křečka polního, slepýše křehkého, skřivana polního, šneka zahradního, žížalu obecnou.

Učitel může dohodnout besedu s ochráncem přírody, zoologem nebo hajným. Nadaní žáci si mohou vybrat libovolného živočicha a zjistit o něm podrobnosti (v literatuře, na internetu a pod.). Žáci s poruchami mohou vybraného živočicha nakreslit nebo dramaticky ztvárnit.