Úkol 22

Pomůcky pro dvojici/skupinu:

nakloněná rovina, nákladní auto

Postup:

V  předchozím úkolu učitel žáky upozornil, že pokud chtějí zjistit, zda rychlost pohybu těžkého a  lehkého auta po šikmé desce ovlivňuje délka desky, musí uložit obě nestejně dlouhé desky stejně šikmo. Navrhne, aby prozkoumali, zda to, jak šikmá deska je, skutečně ovlivňuje rychlost pohybu auta po ní. Žáci řeší výzkumnou otázku: Způsobuje větší naklonění desky zrychlení předmětu, který se po ní pohybuje?

Nejdříve žáci vytvoří předpoklady. Na obrázku vidí i způsob, jak mohou své předpoklady ověřit. Různě velký úhel naklonění mohou získat podkládáním několika knih pod stejně dlouhou desku. V  tomto případě však při ověřování musí používat dvě stejná auta, obě bez nákladu nebo se stejně velkým nákladem. Své předpoklady si ověří několikanásobným opakováním pozorování. Ověření porovnají s předpokladem a spolu s formulací odpovědi na výzkumnou otázku zaznamenají do závěru.