Financované z programu Európskej únie Erasmus+
1 VŠETKA HMOTA VO VESMÍRE JE TVORENÁ VEĽMI MALÝMI ČASTICAMI
- Teória
- Úlohy
- 3.1 Pozorujeme a skúmame látky
- 3.2 Voda nie je len na pitie
- 3.3 Vzduch okolo nás
- 3.4 Kovy v našom živote
- 3.5 Svetlo
- 3.6 Fyzikálne veličiny (objem, sila, čas, hmotnosť)
- Úloha 1: Výroba odmerného valca, meranie objemu tekutých, sypkých a pevných látok
- Úloha 2: Merajte objem pľúc takzvaným spirometrom vyrobeným z PET fľaše.
- Úloha 1: Vytvorte váhu z pravítka
- Úloha 1: Vyrobte papierové slnečné hodiny
- Úloha 2: Výroba záhradných slnečných hodín
- Úloha 1: Výroba silomeru na meranie ťahovej sily
- Úloha 2: Vyrobte silomer na meranie sily stisku
- Pracovné listy
- Workshopy
- Úloha 1: Výroba odmerného valca, meranie objemu tekutých, sypkých a pevných látok
- Úloha 2: Merajte objem pľúc takzvaným spirometrom vyrobeným z PET fľaše.
- Úloha 1: Vytvorte váhu z pravítka
- Úloha 1: Vyrobte papierové slnečné hodiny
- Úloha 2: Výroba záhradných slnečných hodín
- Úloha 1: Výroba silomeru na meranie ťahovej sily
- Úloha 2: Vyrobte silomer na meranie sily stisku
Úloha 1: Výroba silomeru na meranie ťahovej sily
Téma: | sila |
---|---|
Náročnosť aktivity: | stredne náročné |
Odporučený vek žiakov: | od 9 rokov |
Doba trvania: | 30 min |
Pomôcky a použitý materiál: | gumená hadica, pevný úchyt, stôl, papier, ceruzka, (závesná váha) |
Cieľ aktivity: | Pochopenie princípu fungovania silomeru, uvedomenie si trecej sily. |
Postup:
Gumenú (takzvanú potravinársku) hadicu dlhú asi 3 metre priviažte jedným koncom k pevnému predmetu (napríklad k radiátoru). Na druhý koniec hadice môžete priviazať krátku tyč ako rukoväť. Na hadicu zhruba v jej polovici nakreslite fixkou rysku. Pod hadicu v mieste rysky umiestnite stôl s veľkým papierom na zakreslenie stupnice alebo zaznamenávanie výkonov jednotlivých žiakov (Obrázok 10). Teraz môžete usporiadať súťaž, kto vyvinie najväčšiu ťahovú silu. Táto sila je obmedzená trecou silou medzi podlahou a topánkami. Môžete zmerať rozdiely v ťahovej sile bosého a obutého žiaka, na suchej a mokrej podlahe, na rôznom povrchu, prípadne ťahovú silu, pokiaľ sa žiak môže zaprieť o pevnú zarážku.
Obrázok 10: Meranie ťahovej sily gumenou hadicou