8 ORGANIZMY JSOU ZÁVISLÉ NA PŘÍJMU ENERGIE
A LÁTEK, O KTERÉ SOUPEŘÍ S JINÝMI ORGANIZMY

Úkol 7:

Pracovní list Workshop

Pomůcky pro dvojici/skupinu:

  • pracovní listy

Postup:

V tomto úkolu se žáci zaměří na zkoumání toho, odkud člověk bere energii, resp. zda bere energii ze Slunce, podobně jako rostliny. Kvůli vhodnějším podmínkám na ověřování úkolu doporučujeme aktivitu realizovat v jarních/letních měsících.

Na začátku učitel žákům rozdá pracovní listy s obrázkem Concept Cartoons© s názvem Opalování.

Obrázek 108: Opalovaní

Úkolem žáků bude popřemýšlet, s výrokem které osoby souhlasí a proč. Pokud nesouhlasí s výrokem žádné postavy, mohou vytvořit vlastní. Učitel se žáky diskutuje o jednotlivých výrocích a žádá od nich odůvodnění, proč a na základě čeho (ne)souhlasí s některým výrokem:

Co si myslíte o výrocích postav zobrazených na obrázku?
Souhlasíte s nimi?
Pokud ano/ne, proč?
Který výrok je podle vás správný/nesprávný?
Proč?

Své předpoklady mohou zaznamenat tak, že vyznačí tu osobu na obrázku, se kterou souhlasí.

Po vytvoření předpokladů učitel vyzve žáky, aby popřemýšleli, jak by mohli svá tvrzení ověřit. Učitel by měl s žáky zrealizovat (pokud je to možné) jejich návrhy na ověření.

Když se opalujeme, tak energii ze Slunce nedokážeme využít tak, jako rostliny. Slunce zvyšuje teplotu naší pokožky. Naše tělo na to reaguje tak, že se začneme více potit, abychom tělo ochladili. Člověk potřebuje přijímat energii z potravy. Situaci lze ověřit pobytem na přímém Slunci. Zvýšení teploty pokožky mohou cítit sami žáci. Pokud by déle zůstali na Slunci, tak dalším efektem je změna barvy pokožky – opálení se.