Financované z programu Európskej únie Erasmus+
9 GÉNY A GENERÁCIE
- Teória
- Úlohy
- 3.1 Gény a generácie
- Úloha 1: Rodinné fotografie
- Úloha 2: Vlastné ušné lalôčiky
- Úloha 3: Ušné lalôčiky rodinných príslušníkov
- Úloha 4: Ušné lalôčiky rodinných príslušníkov 2
- Úloha 5: Rolovanie jazyka
- Úloha 6: Rolovanie jazyka rodinných príslušníkov
- Úloha 7: Rolovanie jazyka rodinných príslušníkov 2
- Úloha 8: „Nepoddajný gén“
- Úloha 9: Tulipán
- Úloha 10: Tulipán 2
- Úloha 11: Púčikovec (Bryophyllum)
- 3.1 Gény a generácie
- Pracovné listy
- Workshopy
- Úloha 1: Rodinné fotografie
- Úloha 2: Vlastné ušné lalôčiky
- Úloha 3: Ušné lalôčiky rodinných príslušníkov
- Úloha 4: Ušné lalôčiky rodinných príslušníkov 2
- Úloha 5: Rolovanie jazyka
- Úloha 6: Rolovanie jazyka rodinných príslušníkov
- Úloha 7: Rolovanie jazyka rodinných príslušníkov 2
- Úloha 8: „Nepoddajný gén“
- Úloha 9: Tulipán
- Úloha 10: Tulipán 2
- Úloha 11: Púčikovec (Bryophyllum)
Úloha 4: Ušné lalôčiky rodinných príslušníkov 2
Postup:
Cieľom úlohy je reflexia a diskusia doteraz získaných poznatkov. Na tomto zadaní môžu žiaci pracovať vo dvojiciach alebo v malých skupinách. Líšia sa vaše ušné lalôčiky od ušných lalôčikov vašich príbuzných? Prediskutujte vo dvojici výsledky svojho pozorovania.
Dĺžku diskusie môžeme meniť. Môžeme meniť aj veľkosť skupiniek. Deti môžu diskutovať buď vo dvojiciach, alebo vo väčších, troj až päťčlenných skupinkách.