Úkol 7.2 (voliteľné)

Pracovní list Workshop

Pomůcky:

dostatek plastelíny stejného druhu pro každou skupinu

Postup:

V rozhovoru s třídou sbíráme návrhy, jak jinak lze dosáhnout, aby na kuličku z plastelíny působila energie a  zdeformovala ji. Jednotlivé hypotézy zapisujeme na tabuli. Žáky pak vyzveme, aby je ve svých skupinkách (dle možností) vyzkoušeli.

  • Možné návrhy řešení, které mohou žáci navrhnout:
  • kuličku stisknout/stoupnout si na ni (tlak → potenciální energie pružnosti),
  • hodit kuličku o zeď (pohybová energie → potenciální energie pružnosti),
  • roztavit ji (teplo → potenciální energie pružnosti).

Všechny nápady bychom měli zaznamenat a žáci by je měli (pokud je to možné) vyzkoušet. Výsledky zapíšeme k jednotlivým hypotézám, které jsme zaznamenali již dříve. Pak je v rámci třídy prodiskutujeme. V rozhovoru bychom se měli vrátit i k návrhům, které jsme nevyzkoušeli.

Ve dvou krocích vysvětlíme přeměnu energie na příkladu přeměny potenciální energie na jiné formy energie (volitelně).

Velmi slabým žákům postačí pozorování a  zaznamenání výsledků. I  tak získají o  těchto konceptech alespoň základní obraz. Aktivní činnost nabízí dostatek možností, aby se úkolů zúčastnili i slabší žáci a získali radost z experimentování. Obecně je pro slabší a mladší žáky užitečné, pokud opakovaně zavedeme metodu formulace a  testování hypotéz. Pro tuto skupinu je vhodné časem zadat více takových úkolů (i z jiných tematických okruhů), aby si tuto metodu nacvičili.