Úkol 2: Sbírání

Pomůcky:

tabule, nástěnka/magnetická tabule a pod., vhodné psací potřeby

Postup:

Vyučující žáky vyzve, aby vyjmenovali vše, co je napadlo. Zaznamenává jednotlivé nápady tak, aby je všichni dobře viděli. Eventuálně klade doplňující otázky, aby i ostatní žáci rozuměli. Poznámky budeme potřebovat při pracovním zadání č. 3.

Doplňujícími otázkami může vyučující podpořit nácvik jasnější a  úplnější komunikace, jakou vyžaduje argumentace při vědecké diskusi.