Arbeitsauftrag 7

Hilfsmittel:

Karte von einem Berggebiet, Internet

Arbeitsvorgang:

Die siebte Aufgabe besteht darin, die Tatsache zu betonen, dass die Gravitation auch Flüssigkeiten beeinflusst, was sich durch verschiedene häufig beobachtete Phänomene manifestiert, beispielsweise dadurch, dass das Wasser bergab fließt oder der Wasserstand immer horizontal ist. Diese Phänomene sind typisch für Flüssigkeiten.

Die Aufgabe der Schülerinnen und Schüler ist es, die Karte des ausgewählten Berggebietes zu betrachten. Ihre Aufgabe mit der Karte besteht vor allem darin, Wasserressourcen, insbesondere Bäche und Flüsse, zu identifizieren. Die Schülerinnen und Schüler können eine Karte im Internet suchen, wo die Farbe angezeigt wird und somit bestätigen, wo die Ströme überall sind. Auf der Grundlage von Karteninformationen und dem Wissen, dass die Gravitation auch das Wasser beeinflusst, sollten sie daher angeben, wo sich die Anstiege in den Bergen befinden. Mit Hilfe von Höhenkurven wissen sie sogar, welche Punkte auf der Karte ungefähr gleich sind und welche niedriger oder höher sind. Ziel der Aufgabe ist es, den Schülerinnen und Schülern bewusst zu machen, dass das Wasser wegen der Gravitation immer abwärts fließt. Wenn wir diese Tatsache erkennen, können wir auf der Grundlage der Karte beispielsweise die Rauheit des Geländes bestimmen, das wir durchgehen wollen.