Arbeitsauftrag 1: Wimmelbild

Hilfsmittel:

Arbeitsblatt, ggf. Farbstifte

Arbeitsvorgang:

Die Schülerinnen und Schüler erhalten ein Arbeitsblatt, das sowohl das Wimmelbild, als auch die Tabelle zum Eintragen enthält. Die Lehrkraft gibt die Instruktion: „Seht euch das Bild an. Was darin lebt und was lebt nicht? Findet fünf lebendige und fünf nicht lebendige Dinge und tragt sie in die Tabelle ein!“ Die Frage was lebt/ist belebt sollte zusätzlich mündlich formuliert werden. Ggf. kann das Arbeitsblatt von Arbeitsauftrag 2 gleich mit ausgeteilt werden.

Das Ziel ist es, das vorhandene Wissen der Kinder zu aktivieren und anhand der erkannten Lebewesen in der Umwelt den Begriff Leben oder Lebendigkeit inhaltlich zu füllen und zu bearbeiten

Die Instruktion kann unterschiedlich variiert werden, zum Beispiel:

• anstatt Aufschreiben:
  – ausschneiden und sortieren
  – mit unterschiedlichen farbigen Stiften markieren
• nicht in der Unterrichtssprache sondern in einer anderen Sprache aufschreiben
• anstatt dieses Bild:
  – ein Bild, das besser in die Zeit passt (Frühling, Weihnachten, …)
  – ein Bild, das zu einem Thema passt, das gerade behandelt wird
  – kein Bild, sondern verschiedene Spielzeuge, die sortiert werden
  - kein Bild, sondern in die Natur gehen und dort Beobachtungen sammeln
• anstatt jeder Schüler allein:
  – eine Gruppe von Schülern gemeinsam