Arbeitsauftrag 5

Hilfsmittel:

• Stift, Papier

Arbeitsvorgang:

Die Aufgabe der Schüler besteht darin, typische Pflanzen, Tiere und menschliche Aktivitäten für den Zeitraum, in dem die Schüler geboren wurden, zu notieren. Die Lehrkraft erklärt die Vorgehensweise an dem Beispiel seines eigenen Geburtstags (Sommer – 16. 6., Reifung von Erdbeeren, Baden in natürlichen Gewässern, Urlaub usw.). Gemeinsame Kontrolle der Aufgabe. Feedback oder mündliche Auswertung.

Empfohlene Lehrmethode/Organisationsform: Einzelarbeit/Individualunterricht mit anschließender Gruppendiskussion. Oder es ist möglich, Hausaufgaben mit einer Kontrolle und Diskussion in der Schule zu geben.

Lösung – Beispiel:

Winter – 14. 12., Mistel, Weihnachten nähern sich, Tiere füttern, Tiere im Winterschlaf usw.

Die Aufgabe kann durch Wetter, typische Sportarten oder einen Vergleich von Geburtstagsfeiern in Familien, in ihrem Land mit anderen multikulturellen Traditionen, ergänzt werden.

Stärkere Schüler erfragen von ihren Eltern, Großeltern und anderen Verwandten, in welcher Jahreszeit diese geboren wurden und wie der Geburtstag ihrer Vorfahren gefeiert wurde.

Schüler mit BPB zeichnen von der Jahreszeit, in der sie geboren wurden, das, was ihnen gefällt (von den typischen Merkmalen).