10 VORKOMMEN VON ARTEN UND DEREN VIELFALT IST DAS ERGEBNIS DER EVOLUTION

Arbeitsauftrag 4: Der Unterschied zwischen den einkeimblättrigen und zweitkeimblättrigen Pflanzen

Arbeitsblätter Workshop

Hilfsmittel:

  • Flaschen, Pflanzen, Arbeitsblatt

Arbeitsvorgang:

Die Lehrerin/Der Lehrer bereitet für jede Gruppe eine monokotyle Pflanze (am einfachsten Gras, z.B. Gewöhnliche Knäuelgras – Dactylis glomerata) und eine dikotyle Pflanze (typisches Kraut, z.B. Hahnenfuß – Ranunculus, Gänseblümchen – Bellis perennis usw.) vor. Kräuter werden auch mit Wurzeln geerntet. Dann kopiert sie/er das Arbeitsprotokoll und motiviert die Schülerinnen und Schüler, es auszufüllen. Idealerweise in den Frühlingsmonaten.