

Môžeme „špeciálne príklady“ triede ukázať. Zvýšime tak názornosť.
Skupinové zadanie pre žiakov alebo rozhovor v triede: Preskúmajte nasledovné „špeciálne prípady“ a rozhodnite sa, či sú živé alebo neživé. Pokúste sa priradiť ich k jednotlivých vedeckým kategóriám.
Na hodine spomenieme, že niekedy nie je celkom jednoduché rozlíšiť, čo je živé a čo nie. Niekedy nám pri rozhodovaní pomôže priradenie k vedeckým kategóriám. V niektorých prípadoch však pochybnosti ostávajú. Cieľom tejto úlohy nemusí byť za každých okolností nájsť riešenie. Chceme skôr aktivovať poznatky žiakov a upevniť ich v diskusii. Uvedené „špeciálne prípady“ môžu byť živé aj neživé
Pri výbere „špeciálnych prípadov“ zohľadňujeme čas, ktorý máme k dispozícií a triedu