Postup:
Učitel připraví do každé pracovní skupiny žáků předměty z kovů – železo, hliník a měď a ze slitin kovů – mosaz, bronz a pochromovanou ocel. Dále do každé pracovní skupiny učitel připraví pro každého žáka jeden magnet.
Žáci si jednotlivé vzorky kovů a slitin očíslují a do tabulky popíšou vzhled – barvu a lesk. Na základě vlastních zkušeností předpovídají, zda dané kovy a slitiny budou přitahovány magnetem nebo ne. Poté žáci své domněnky potvrdí nebo vyvrátí přiložením magnetu k jednotlivým předmětům. Své závěry a pozorování zapíšou do připravené tabulky. Učitel společně s žáky určí, s jakými kovy a slitinami žáci pracovali.