Financované z programu Európskej únie Erasmus+
6 NAŠA SLNEČNÁ SÚSTAVA JE VEĽMI MALOU ČASŤOU JEDNEJ Z MILIÁRD GALAXIÍ VO VESMÍRE
- Teória
- Úlohy
- Pracovné listy
Úloha 3: Jasnosť hviezd
Pomôcky pre dvojice:
- papier s obrysom obrazca
Popis:
Cieľom aktivity je oboznámiť žiakov s rôznou jasnosťou hviezd na oblohe.
Popis – jednotlivé časti výučby
Náplň práce |
Čas |
Potrebné |
Činnosť učiteľa |
Činnosť žiakov |
|
Úvod do témy − motivácia |
Čo je súhvezdie. |
10 minút |
blok na |
Popisuje súhvezdia, |
Formou skupinovej práce odhadujú význam súhvezdí. |
Predlaboratórna príprava |
Rozdelenie |
10 minút |
blok na |
Rozdelenie žiakov |
Ukážka súhvezdí, vypĺňajú pracovný list s úlohami, spolupracujú v skupine, dávajú otázky učiteľovi. |
Praktická činnosť |
Odhad jasnosti |
15 minút |
blok na |
Venuje sa žiakom. |
Odhadujú jasnosť hviezd na obrazci. |
Vyhodnotenie |
Zhrnutie, výhody |
5 minút | žiadne | Riadený rozhovor so žiakmi. |
Nevýhody orientácie na oblohe pomocou súhvezdí. |
Popis aktivity:
(Poznámka:Táto aktivita nie je veľmi vhodná na školské vyučovanie, pretože je vhodné pri nej pozorovať nočnú oblohu, aj keď je možné aktivitu modifikovať aj do triedy.)
- Žiaci sa pokúsia na základe vlastného pozorovania porovnať jasnosť siedmich hviezd tvoriacich asterizmus Veľký voz (súčasť súhvezdia Veľkej medvedice). Hviezdu, ktorá sa bude žiakom javiť ako najjasnejšia, označia číslom 1. Druhú v poradí jasnosti označia číslom 2, atď. Najmenej jasná hviezda bude mať označenie 7. Čísla napíšu priamo k hviezdam do obrázka.
- So žiakmi je možné po realizácii úlohy diskutovať, či všetky vyznačené hviezdy sú samostatné hviezdy, 2. hviezda zľava je totiž v skutočnosti dvojhviezdou a obsahuje dve hviezdy – Alcor a Mizar.
- S obmedzením je možné určovanie jasnosti hviezd realizovať v triede pomocou premietnutia hviezdnej oblohy pomocou počítačového planetária, napr. Stellarium.
Obrázok 86: Veľký voz