polystyrén (či plastelína), špajdle, guľôčky rôznych farieb a veľkostí, povrázok, dáta o hviezdach (poloha, vzdialenosť, spektrálna trieda – farba)
Popis:
Cieľom aktivity je oboznámiť žiakov s tým, že hviezdy daného súhvezdia spolu nijako nesúvisia a ich umiestnenie v súhvezdí je dané len miestom, odkiaľ ich pozorujeme.
Popis – jednotlivé časti výučby
Náplň práce
Čas
Potrebné vybavenie a pomôcky
Činnosť učiteľa
Činnosť žiakov
Úvod do témy − motivácia
Čo je súhvezdie.
10 minút
blok na zaznamenanie poznatkov, ceruzka
Popisuje súhvezdia, ich význam pri orientácii na oblohe. Riadi a hodnotí činnosť žiakov.
Formou skupinovej práce odhadujú význam súhvezdí.
Predlaboratórna príprava
Rozdelenie žiakov do skupín, motivácia, naformulovanie cieľa, hodnotenie, pracovný list.
10 minút
blok na zaznamenanie poznatkov, ceruzka
Rozdelenie žiakov do skupín, motivácia, formuluje cieľ, oboznámi žiakov s hodnotením, rozdá pracovné listy, kontroluje žiakov pri práci.
Ukážka kresieb súhvezdí, vypĺňajú pracovný list s úlohami, spolupracujú v skupine, dávajú otázky učiteľovi.
Praktická činnosť
Výroba modelu súhvezdia.
65 minút
blok na zaznamenanie poznatkov, ceruzka
Venuje sa žiakom.
Tvoria model súhvezdia podľa tvaru súhvezdia a vzdialeností jednotlivých hviezd.
Vyhodnotenie výučby
Zhrnutie, výhody a nevýhody súhvezdí, prezentácia.
5 minút
žiadne
Riadený rozhovor so žiakmi.
Nevýhody orientácie na oblohe pomocou súhvezdí.
Popis aktivity:
Stručná informácia o súhvezdiach (10 minút), pomôcky: blok, ceruzka. Učiteľ informuje žiakov o súhvezdiach.
Ukážka súhvezdí (Veľká medvedica – postačí časť Veľký voz, Orion, Kassiopeia) (10 minút), pomôcky: obrázky so súhvezdím, vzdialenosti k hviezdam (napr. Veľká medvedica, resp. postačí Veľký voz, Orion, Kassiopeia).
Tvorba modelu súhvezdí (65 minút). Žiaci si vytvoria podložku z polystyrénu (alebo plastelíny) a podľa tabuľky do polystyrénu (alebo plastelíny) v správnych miestach zapichnú špajdle s korálikmi (koráliky upevnené ku špajdli napr. plastelínou). Žiaci pozorujú vytvorený model súhvezdí z rôznych smerov. Je možné vyrobiť aj vo väčšej skupine väčší model, napr. na záhrade školy.
SK
CZ
EN
DE
