Úkol 6: Předpoklady života

Pomůcky:

• 3 mističky, rychle klíčící semínka (např. řeřicha nebo fazole mungo), vata, voda, roztok kuchyňské soli (20 g soli rozpustíme ve 100 ml vody)

Postup:

Třídní projekt: Do každé ze tří mističek umístěte vatový tampónek na semínka.

Mistička 1: Namočte vatový tampónek do vody, položte na něj semínko (vhodná je například řeřicha) a nechte ho den-dva klíčit. Pokud vata uschne, dolijte trošku vody. Co vidíte?

Mistička 2: Namočte vatový tampónek do roztoku kuchyňské soli a položte na něj semínko. Co vidíte po jednom-dvou dnech? Porovnejte výsledek s mističkou 1.

Mistička 3: Namočte vatový tampónek do vody a položte na něj semínko. Za den, za dva ho vyměňte za tampónek namočený v roztoku kuchyňské soli. Co vidíte?

Řešení:Semínka v mističce 1 velmi rychle vyklíčí, zatímco v mističce 2 se nestane nic. Semínka v mističce 3 vyklíčí stejně jako v mističce 1, když je však zalijeme roztokem kuchyňské soli, zemřou.

Vysvětlení: Sůl brání většině rostlinám v růstu. Často přímo blokuje proces růstu, kromě toho sůl někdy odebírá z půdy důležité živiny, které rostliny potřebují.

Výsledky můžeme využít jako téma na rozhovor o smrti jako protikladu života.

Cílem úkolu je zjistit důležitost příznivých podmínek pro život, pozorovat a diskutovat pomíjivost života.