Arbeitsauftrag 4

Hilfsmittel:

angefertigter Kompass und Anemometer, Außenthermometer

Arbeitsvorgang:

Nach einer Überprüfung der oben genannten meteorologischen Merkmale können die Schülerinnen und Schüler ihre eigene Wettervorhersage für den nächsten Tag erstellen. Basierend auf der tatsächlichen Temperatur, Richtung und Geschwindigkeit der Winde und Wolken am Himmel sollten die Schülerinnen und Schüler die Vorhersagen für eine weitere Wetterentwicklung schaffen.

In diesem Fall bespricht die Lehrerin oder der Lehrer ihre Vorhersagen und fordert sie auf, ihre Behauptungen zu begründen. Die Schülerinnen und Schüler überprüfen ihre Annahmen, indem sie das Wetter am nächsten Tag (oder eine Stunde – je nachdem, wie sie mit dem Lehrer übereinstimmen) beobachten. Sie vergleichen die Ergebnisse mit den Annahmen und versuchen, eine Schlussfolgerung zu ziehen.