Arbeitsauftrag 25

Hilfsmittel:

Platte, Holzblock, Lineal (Meter), Knete, Grobstoff (z. B. Vlies, Schleifpapier)

Arbeitsvorgang:

In der nächsten Aufgabe untersuchen die Schülerinnen und Schüler, ob die Größe der Reibungskraft, die der Bewegung des Objekts über die Oberfläche entgegenwirkt, von der Oberflächenqualität (Eigenschaften) abhängt. Diese Verbindung wurde in Arbeitsauftrag 19 untersucht, indem der Abstand gemessen wurde, aus dem der Magnet die auf verschiedenen Oberflächen liegende Büroklammer zieht, sodass diese Aufgabe als Verifizierung des durch die Lösung des Arbeitsauftrags 19 erhaltenen Ergebnisses wahrgenommen werden kann. Wenn die Schülerinnen und Schüler Arbeitsauftrag 19 nicht umgesetzt haben, ist die Forschungsfrage für sie induktiv, d. h. das Ziel besteht darin, zu identifizieren (nicht zu bestätigen), ob die Beziehung zwischen diesen beiden Variablen besteht und wenn ja, welchen Charakter hat sie (welche Oberflächeneigenschaften bewirken eine Verringerung und welche eine Vergrößerung der Reibung).

Um die Annahmen zu überprüfen, verwenden die Schülerinnen und Schüler das gleiche Verfahren wie in den beiden vorherigen Arbeitsaufträgen. Zur Untersuchung benutzen sie einen Holzblock, der über einer Holzplatte gleitet. In der ersten Situation lassen sie den Holzblock über die Platte gleiten, in der zweiten Situation bedecken sie die Platte mit einem groben Tuch (zum Beispiel Vlies, Schleifpapier, usw.) und in der dritten Situation befestigen sie das Material nicht nur auf der Platte, sondern auch auf der Seite des Holzblocks, mit der dieser auf die Oberfläche der Platte gelegt wird. Für jede Situation werden die Messungen dreimal wiederholt, um Messfehler zu vermeiden und Rückschlüsse auf der Basis der erhaltenen Daten ziehen zu können.