4 DIE GESAMTMENGE DER ENERGIE IM UNIVERSUM IST IMMER GLEICH, SIE KANN ABER WÄHREND EINES PROZESSES VON EINEM ENERGIESPEICHER IN EINE ANDERE FORM UMGEWANDELT WERDEN

Arbeitsauftrag 5: Suchbild

Arbeitsblätter Workshop

Hilfsmittel:

Arbeitsblatt

Arbeitsvorgang:

Verwendet wird das Bild auf dem Arbeitsblatt oder ein anderes geeignetes Bild; ggf. muss ein passendes Bild ausgewählt und in das Arbeitsblatt eingefügt werden. Die Instruktion lautet: „Seht euch das Bild an! Was braucht alles Strom? Markiert im Bild und schreibt auf!”

Lösung:

Lampa, auto, klimatizácia, sporák, ventilátor, chladnička, práčka, sušička, radiátor (napr. riadiace súčiastky)... Závisí od konkrétneho obrázka.

Anmerkung: Einige der Gegenstände werden von den Schülerinnen und Schülern möglicherweise nicht erkannt (z.B. Klimaanlage) oder es ist den Kindern nicht bekannt, dass sie Strom benötigen (z.B. Heizungsanlage, Auto). Das muss/sollte nicht korrigiert werden. Es kommt nicht auf die Vollständigkeit an, sondern darauf, dass unterschiedliche Beispiele für Teilauftrag 2 gesammelt werden. Bei unterschiedlichen Einschätzungen dahingehend, ob Strom benötigt wird oder nicht, sollte sich ein Klassengespräch mit folgenden Leitfragen anschließen: „Woran kann ich erkennen, ob Strom benötigt wird? Wie ist das bei dem fraglichen Gegenstand?“