Arbeitsauftrag 3: Oberflächenspannung

Empfohlenes Alter der Schülerinnen und Schüler: 6 – 11 Jahre oder älter

Dauer: Vorbereitung: 5 Minuten; Durchführung: 10 Minuten

Arbeitsvorgang:

Die Lehrerin/der Lehrer bereitet jeder Schülerin/jedem Schüler ein Glas/einen Becher und eine Pipette und für jede Arbeitsgruppe etwas Waschmittel vor. Die Schülerinnen und Schüler haben mindestens 20 kleinere Münzen oder Büroklammer für sich gesammelt oder mitgebracht. Die Lehrerin/der Lehrer gibt folgende Instruktion: „Fülle in ein Glas/einen Becher kaltes Wasser. Um das Glas/den Becher komplett bis zum Rand zu füllen benutze die Pipette. Schätze ein, wie viel der mitgebrachten Dinge (Büroklammer, Münze usw.) in das Glas passen, bis es überläuft. Trage die Zahl ein. Beginne jetzt die Gegenstände (z.B. Büroklammer, Münze) vorsichtig im Glas/Becher zu versenken.“ Die Schülerinnen und Schüler fangen vorsichtig an, einzelne Münzen oder Büroklammern in das Glas/den Becher zu werfen. Die Objekte werden so lange eingeworfen, bis Wasser aus dem Behältnis fließt.

Der Versuch wird jetzt etwas variiert. Die Schülerinnen und Schüler können versuchen, was passiert, wenn wenige Tropfen Waschmittel (Achtung ätzend!) im Versuch hinzugefügt werden oder wenn der Versuch mit warmem Wasser durchgeführt wird. Sie werden dazu ermutigt die Vermutungen und Beobachtungen in das Arbeitsblatt zu notieren.