Arbeitsauftrag 2: Magnetische Eigenschaften von Metallen und Legierungen

Arbeitsvorgang:

Die Lehrerin/der Lehrer bereitet Metallobjekte – aus Eisen, Aluminium und Kupfer sowie Metalllegierungen (Messing, Bronze und Chromstahl) – für jede Gruppe vor. Zusätzlich legt die Lehrerin/der Lehrer für jede Arbeitsgruppe für jede Schülerin/jeden Schüler einen Magneten bereit.

Die Schülerinnen und Schüler nummerieren die einzelnen Proben der Metalle und Legierungen und tragen in die Tabelle das Aussehen – Farbe und Glanz ein. Die Lehrkraft gibt folgende Anweisung: „Beschreibe die Gegenstände und schätze ein, ob sie magnetisch sind oder nicht. Trage deine Einschätzung in die Tabelle ein.“ Aufgrund ihrer eigenen Erfahrung sollen sie einschätzen, ob die Metalle und Legierungen vom Magneten angezogen werden oder nicht. Dann bestätigen oder widerlegen die Schülerinnen und Schüler ihre Einschätzungen, indem sie den Magneten an jedem Gegenstand anbringen. Sie tragen ihre Beobachtungen in die vorbereitete Tabelle ein. Die Lehrerin/der Lehrer bestimmt zusammen mit den Schülerinnen und Schülern die Metallen und Legierungen, die bearbeitet wurden.